La caravane du Parti libéral du Québec est passée à Sherbrooke pour la troisième fois de la campagne, cette fois-ci pour annoncer des engagements en éducation.

Le chef libéral, Charles Milliard, s’est engagé à ajouter 1000 ressources spécialisées dans le réseau scolaire de la province. Ça veut dire 400 professionnels supplémentaires : des orthopédagogues, des psychoéducateurs, des psychologues et des orthophonistes, et 600 techniciennes et techniciens en éducation spécialisée supplémentaires.

Selon lui, cela se traduit par la [valorisation] de ces métiers. On veut ouvrir de nouveaux programmes de formation régionale pour soutenir nos enseignants. On veut ramener des gens qui avaient quitté le réseau, prendre des gens à temps partiel et leur proposer du temps plein, précise-t-il.

Il était accompagné de son équipe en matière d'éducation, mais aussi de certains candidats de la région à l'école Larocque à Sherbrooke.

Le Parti libéral du Québec veut ainsi intervenir plus rapidement auprès des élèves en difficulté et soutenir les enseignants dans les classes.

Pierre Cossette, candidat libéral dans Sherbrooke, estime que cet engagement va favoriser la rétention des enseignants et la réussite scolaire.

C’est un appui direct et très concret pour que [les nouveaux enseignants] aient le goût de rester et de développer leur carrière et prendre leur envol comme enseignant. C’est vraiment important de les appuyer. On appuie les élèves, mais on appuie aussi les enseignants. Il y a aussi l’enjeu des enseignants non légalement qualifiés. Il y a déjà des choses qui ont été faites, notamment à l’Université de Sherbrooke, je connais bien le dossier parce que j’y étais. Avec ces mesures-là, on est confiants qu’à terme, on va arriver à stabiliser les effectifs du réseau.

Pierre Cossette est candidat libéral dans la circonscription de Sherbrooke.

Photo : Radio-Canada / Yannick Cournoyer

M. Cossette s'est engagé à mettre à jour, avec le Centre de services scolaire de la Région-de-Sherbrooke (CSSRS), les dossiers de construction d'une école secondaire et d'une école primaire.

Il a fait remarquer que les deux projets n'étaient pas inscrits à l'étape de la réalisation au Programme québécois des infrastructures (PQI).