À l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation, le Centre d’éducation populaire (CEP) de l’Estrie lance mardi le projet « Compétences en action », qui vise à mieux repérer les difficultés en lecture, en écriture et en calcul chez les personnes à la recherche d’un emploi.

En Estrie, 53 % de la population âgée de 15 ans et plus n’atteint pas le niveau 3 sur 5 en littératie.

Ça ne veut pas dire que les gens ne savent pas du tout lire, mais c'est plus difficile. Puis ça peut affecter l'autonomie et ça peut affecter la recherche d'emploi, puis le maintien en emploi, précise la coordonnatrice du projet, Isabelle Harnois.

Isabelle Harnois est coordonnatrice du projet de littératie « Compétences en action ».

Photo : Radio-Canada / Joël Provencher

Le projet pilote veut notamment former des intervenants des organismes en employabilité afin qu’ils puissent mieux identifier ces difficultés et orienter les chercheurs d’emploi vers les ressources appropriées.

Des intervenantes et intervenants en employabilité constatent que les difficultés en lecture et en écriture ont des conséquences sur la recherche d'emploi et le maintien en emploi, explique la coordonnatrice.

Selon elle, le projet permettra de briser un tabou en abordant plus ouvertement ces difficultés auprès des personnes accompagnées.

Le CEP souhaite ainsi intégrer davantage la littératie aux parcours d’accompagnement vers l’emploi, plutôt que de traiter ces enjeux séparément.

Un projet financé par Québec

Le projet, qui s’échelonnera sur deux ans, bénéficie d’une contribution de plus de 250 000 $ du gouvernement du Québec.

Le ministre de l’Emploi, Jean-François Simard, estime que les difficultés en littératie et en numératie peuvent constituer un frein important à l'intégration durable en emploi.

Selon lui, le projet permettra aux organismes de l’Estrie d’être mieux outillés pour offrir un accompagnement adapté aux personnes qui en ont besoin.