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L’interdiction de l’IA et des réseaux sociaux en classe bientôt en consultation

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La version audio de cet article est générée par la synthèse vocale, une technologie basée sur l’intelligence artificielle.

Alors que le gouvernement du Manitoba prépare le terrain pour interdire les réseaux sociaux et les robots conversationnels aux jeunes de moins de 16 ans, les divisions scolaires de Winnipeg prennent les devants en établissant leurs propres balises pour encadrer l’intelligence artificielle (IA) dès cette rentrée.

Le gouvernement manitobain a évoqué ce printemps la possibilité de cibler en priorité les salles de classe dans sa volonté de restreindre l'accès des mineurs aux plateformes numériques et à l'IA générative.

Bien qu’aucun calendrier précis n'ait été fixé, la ministre de l’Éducation, Tracy Schmidt, a fait savoir par voie de communiqué que son ministère consulterait les acteurs du secteur au cours des prochains mois afin d'établir un cadre provincial.

Sans attendre les directives provinciales, les acteurs scolaires tentent déjà de concilier innovation pédagogique et prudence.

Des élèves dans une salle de classe.

Le Manitoba envisage d'interdire en premier lieu les réseaux sociaux et les robots conversationnels dans les salles de classe, mais aucun calendrier n'a encore été fixé.

Photo : Radio-Canada

Un outil d'apprentissage, pas un raccourci

À la Division scolaire Pembina Trails, des enseignants intègrent déjà l’IA pour planifier des cours ou calibrer des devoirs selon le niveau de lecture des élèves.

Michelle Carlos, conseillère pour les carrefours d'apprentissage et accompagnatrice numérique au sein de la division, estime que l'IA représente un outil précieux lorsqu'elle est utilisée à bon escient, mais précise que la division scolaire prend le temps de bien encadrer la pratique.

Je crois que l'un des défis consiste à faire en sorte que les enseignants, les adultes et même les parents soient sensibilisés à cette technologie et comprennent son fonctionnement avant qu'on ne la mette entre les mains des élèves, a-t-elle souligné.

Mme Carlos a précisé que la division souhaite que les élèves apprennent grâce à l'IA plutôt que de laisser la technologie faire le travail à leur place.

La vérification des faits, la protection des renseignements personnels et la sécurité, l'éthique : ce sont toutes des questions dont nous discutons avec les jeunes en classe, a-t-elle ajouté.

Mme Schmidt a pour sa part indiqué que les directives finales aideront le personnel enseignant et les directions d'école à prendre des décisions sécuritaires et éthiques quant à l'usage de cette technologie.

Encadrer plutôt que bannir

La Manitoba Teachers' Society, le syndicat représentant les enseignants, qui s'était montrée réticente face à un moratoire strict, a indiqué s'être entretenue avec la province pour aborder les enjeux de confidentialité et de sécurité. Sa présidente, Lillian Klausen, plaide pour une supervision enseignante rigoureuse lorsqu'elle est utilisée en classe, tout en reconnaissant ses bénéfices.

Si nous utilisons du matériel de lecture avec des élèves et que nous devons adapter le niveau pour qu'il soit accessible à tous, [...] nous pouvons recourir à l'IA pour convertir ou adapter le texte, a-t-elle expliqué.

Pour contourner les dérives des plateformes commerciales, la Division scolaire Louis Riel a quant à elle choisi de développer ses propres agents d'IA à l'interne. Ces outils sur mesure vont d'un module d'aide à la rédaction de bulletins personnalisés à un guide virtuel programmé pour accompagner l'élève dans ses devoirs sans lui donner directement les réponses.

La division a affirmé par voie de communiqué que ces technologies sont conçues avec le jugement humain, la sécurité et un réel bénéfice comme fondements, et non pas l'engagement, la facilité ou le profit.

Mme Klausen a rappelé que les enseignants utilisent déjà YouTube et d'autres plateformes destinées au milieu scolaire, mais que les applications comme TikTok ou Instagram font déjà l'objet de restrictions strictes.

La Division scolaire Louis Riel a précisé que YouTube est autorisé à tous les niveaux, mais avec un filtrage systématique du contenu violent ou haineux de la maternelle à la 8e année.

Le Manitoba avait déjà banni les téléphones cellulaires des salles de classe en 2024.

Avec les informations d'Arturo Chang, de Mike Arsenault et d'Alana Cole

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