Jean-Michel Blanquer est ancien ministre de l’Éducation nationale. Son dernier ouvrage publié est « Civilisation française » (Albin Michel, 2025).

Les résultats de l’enquête Pisa 2025 sont une nouvelle fois mauvais. Depuis sa création en 2000, cette enquête internationale qui mesure le niveau de lecture, de mathématiques et de sciences des élèves de 15 ans renvoie à notre pays l’image d’un niveau faible et d’une dégradation continue. Faut-il considérer qu’il y a là une fatalité ? Non. Car, d’une part, certaines stratégies éducatives montrent une certaine efficacité face à cette pente négative (comme le montre un peu le cas du Royaume-Uni) et, d’autre part, quelques lueurs existent dans le cas français si on élargit la vision à d’autres indicateurs. Il faut pour cela se garder de tout simplisme.

Il faut d’abord admettre quelques réalités de base : les évolutions civilisationnelles et sociétales du monde, sous l’effet en particulier de l’invasion des écrans, conduisent à une…