Depuis la rentrée à l’école maternelle Anne Raffy de Saint-Aubin (Jura), la classe de leurs enfants fonctionne sur deux niveaux (petite et moyenne section) encadrée par deux enseignantes Line Segard (lundi et mardi) et Caroline Lavrut (jeudi et vendredi). Le problème pour les parents : les absences à de nombreuses reprises de Caroline Lavrut provoquant un « véritable chaos organisationnel » : découverte à la dernière minute de l’absence de l’enseignante, remplacement ou non avec des élèves éparpillés dans d’autres classes, siestes de 13 h 30 à 15 h 45, ATSEM (Agent Territorial Spécialisé des Ecoles Maternelles) devant se dédoubler entre plusieurs niveaux, … : « Cette instabilité permanente perturbe profondément les élèves. Certains refusent d’aller à l’école, pleurent chaque matin et plusieurs parents témoignent d’un réel mal-être chez leur enfant », déclare le collectif de parents d’élèves.

Mobilisés, les parents ont préparé une pétition exposant les problèmes rencontrés, signée par la grande majorité des parents et remise à Emmanuelle Pappes, la directrice qui gère l’école primaire et l’école maternelle, à charge pour elle de faire suivre celle-ci à Jean-Yves Roy, maire et aux responsables académiques.

En attente d’une solution durable

Face à tous ces problèmes, les parents demandent des mesures concrètes dans les plus brefs délais car « leurs enfants ont droit à un cadre scolaire, stable, sécurisé et épanouissant ». La directrice a reçu les parents mais invoque son droit de réserve pour répondre à la presse, préférant laisser à l’académie le soin d’apporter une réponse plus adaptée. Quant à Caroline Lavrut, la maîtresse concernée, elle reconnaît ses absences pour des problèmes familiaux dont elle n’a pas à se justifier et qu’elle préférerait ne pas avoir, « mais toutes mes absences ont toujours été justifiées », explique-t-elle.

Le rectorat déclare faire le maximum

Contacté, le rectorat confirme les absences de 17 jours depuis la rentrée, remplacée 10 jours : « Nous essayons d’agir au mieux : éventuellement en sollicitant les parents, en plaçant les enfants dans d’autres classes… Bien sûr nous suivons de près la situation afin de gérer au mieux l’organisation pédagogique. Nous sommes toujours à l’écoute et faisons le maximum pour arriver à trouver la meilleure solution. »

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