Grâce à un financement conjoint de 4,3 millions de dollars des gouvernements fédéral et provincial, l’Université Laurentienne se dotera bientôt d’un nouveau Centre bilingue de simulation interprofessionnelle en santé.

Selon un communiqué de l’Université Laurentienne, ce nouveau laboratoire perfectionnera la formation dans plusieurs disciplines de la santé, notamment les sciences infirmières, l’orthophonie et la kinésiologie.

Conçu pour favoriser l’apprentissage expérientiel, le centre disposera de mannequins à haute fidélité et d’équipements technologiques de pointe.

Ces installations faciliteront l’enseignement hybride, à distance et asynchrone, tout en offrant une formation essentielle en télésanté.

Un levier pour les communautés francophones et du Nord

Pour Marc Miller, ministre de l’Identité et de la Culture canadiennes et ministre responsable des Langues officielles, ce projet répond à un besoin crucial.

 En investissant dans les infrastructures de formation modernes et bilingues de l’Université Laurentienne, nous aidons à préparer la prochaine génération de professionnels de la santé à servir les communautés francophones et du Nord, mentionne le ministre dans un communiqué.

Il souligne également que cette initiative ouvrira de nouvelles perspectives aux étudiants tout en améliorant l’accès aux soins dans la langue officielle de choix des citoyens.

Plan du nouveau laboratoire de simulation qui améliorera la formation notamment dans les sciences infirmières, l’orthophonie et la kinésiologie à l'Université Laurentienne.

Photo : Université Laurentienne

De son côté, la députée de Sudbury, Viviane Lapointe, affirme que ce centre de pointe contribuera à attirer et à former la relève médicale directement dans le Nord.

Le ministre provincial des Collèges et Universités, Nolan Quinn, réaffirme que son gouvernement veille à offrir aux étudiants des outils et des installations modernes afin qu’ils demeurent à l’avant-garde des secteurs essentiels tout au long de leur carrière.

Relever les défis des soins à distance

L’Université Laurentienne estime que l’intégration d’outils audiovisuels avancés et de la télésanté aidera à surmonter les défis propres à la prestation de soins en région éloignée.

L’accès à une formation spécialisée à distance et asynchrone permettra de consolider la main-d’œuvre locale et, à terme, d’améliorer l’état de santé des populations du Nord de l’Ontario, selon l’institution postsecondaire.