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Un joli palmarès, une quasi-parité filles garçons, pour sa 3e participation au concours de maths Kangourou, le collège du Vieux Chêne à Chessy tire un bilan très positif.
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Par Julia Gualtieri Publié le 30 juin 2026 à 21h55
« On est ravis de la participation », confie Christine Jacquet, professeur de mathématiques au collège Le vieux chêne à Chessy, en Seine-et-Marne. Pour l’édition 2026, ce sont 100 élèves, soit un cinquième des effectifs, qui se sont volontairement inscrits pour participer au concours Kangourou et certains ont réalisé de très beaux scores. Il faut savoir qu’en France, 295 000 élèves ont participé à la 36e édition de cette compétition connue comme le plus grand concours de mathématiques dans le monde. En tout, 7 millions de jeunes de 8 à 18 ans se sont prêtés à l’exercice à travers le globe.
Mardi 23 juin 2026, les quatre professeurs de maths ont donc remis les prix à l’ensemble des participants. L’équipe enseignante a en effet choisi de récompenser tous les candidats qui ont reçu une brochure de jeu dans l’esprit du concours ainsi qu’une réquerre (instrument de géométrie). Les meilleurs se sont vus remettre d’autres prix : livres, jeux… ainsi que des bons d’achat valables à Cultura et des places de cinéma au Studio 51 de Chessy.
Un joli palmarès
Certains se sont véritablement distingués. C’est le cas de Maïssa Salomé qui s’est classée 349e sur 14 172 participants de 3e en France. « Super classement ! Nous la félicitons pour sa participation sans faille depuis la classe de 6e et ses excellents classements nationaux », commentent les enseignants. Chez les 3e, les deux autres meilleurs scores ont été décrochés par Guirec Giulieri qui a terminé 2 517e national et Ethan Seguin, 3 027e. Chez les 4e, Camille Martine a terminé 7 081 sur 21 006 participants en France, suivie par Estelle Raynaud et Noa Noclin. Chez les 6e, le podium se compose de Valentin Fleury, Cassandre Chavanel et de Zack De Abreu Gauguin.
Près de 50 % de filles
C’est la 3e année que le collège participe à ce concours et Christine Jacquet y voit toujours autant d’intérêt.
Ça permet d’amener les élèves aux mathématiques par le jeu. On voit que ceux qui s’inscrivent ne sont pas toujours les meilleurs élèves et qu’ils ont néanmoins de bons résultats.
Autre avantage ? La participation des filles.
Elles étaient 42 cette année : « C’est une super bonne nouvelle de voir que près de la moitié des participants qui s’inscrivent volontairement sont des filles. Alors que l’on manque de femmes chez les scientifiques, on voit que le jeu est un bon moyen de les emmener », se réjouit-elle en remerciant la direction et le foyer qui ont permis d’acheter les précieuses récompenses.
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